Nous sommes heureux d’annoncer la journée d’étude inaugurale du collectif de recherche « Mauvais publics », auquel j’ai le plaisir de contribuer aux côtés d’une équipe pluridisciplinaire engagée. Ensemble, nous explorons les situations dites « incasables » dans le champ de l’intervention sociale, afin de mieux comprendre leurs enjeux et leurs dynamiques.
Pour ma part, j’interviendrai dans l’axe consacré aux jeunesses et aux marges de l’école avec Florence Bouillon et Benjamin Denecheau pour questionner ces marges de l'école et ses populations plurielles, entre d’un côté, les utopies éducatives qui inventent des espaces d’apprentissage alternatifs, redessinant les liens entre école, enfants et familles et de l’autre, les jeunes contraint.es de rester en marge du système scolaire, du fait d’un handicap, d’une trajectoire familiale, adolescente ou scolaire heurtée.
🤸 A propos des "mauvais publics" 🤸♂️
Tout ne se passe pas toujours comme prévu dans l’accompagnement social, médical ou éducatif. Certaines situations sont qualifiées de « complexes », des publics « incasables » ou « rétifs »… Autant d’étiquettes qui, sans être revendiquées par les professionnel·les, disent pourtant quelque chose des rapports de pouvoir et des normes à l’œuvre dans les pratiques d’accompagnement.
C’est autour de cette catégorie volontairement provocatrice de « mauvais publics » que nous vous invitons à réfléchir collectivement. Comment sont-ils définis ? Quelles logiques sociales se cachent derrière ces qualifications ? Comment les professionnel·les et les personnes accompagnées négocient, contournent ou transforment ces étiquettes ?
đź“… Date : 7 octobre 2025 - 9h - 17h
đź“Ť Lieu : ARIFTS – 10 rue Darwin, Angers
🛠️ Programme (extrait)
9h45 : Introduction par Alexandra Clavé-Mercier et Gérald Houdeville
10h45 : Roms et gens du voyage : le « bon mauvais public » ? – Martin Olivera
11h30 : Autrices de violences conjugales : le « mauvais bon public » ? – Pascale Moulévrier & Nicolas Rafin
14h30 : Aux marges de l’école : les alternatives éducatives comme observatoires des « mauvais publics » scolaires – Florence Bouillon, Benjamin Denecheau & Julien Long
15h15 : Enfants placés en situation de handicap : des mauvais publics « au carré » – Étudiant·es du Master Sciences Sociales et Criminologie de Nantes Université & Olivier Mandonnet
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